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    B.1.4.25 コミュニケーションパートナー訓練

    失語症の人ではなく、その会話の相手(家族、医療者、ボランティア)に、ゆっくり話す、遮らない、文字や絵や身振りを使うといった会話を支える技術を教える方法である。失語症の人が会話に参加できる環境を整える介入でもある。

    表 B-69 コミュニケーションパートナー訓練

    区分 文献 P I C O・結果 結論
    G [1] 豪州脳卒中 GL 2025 脳卒中後の失語症の人と接する医療者・ボランティア、介護者・家族 コミュニケーションパートナー訓練 ― 医療者・ボランティアには提供すべき(strong recommendation)。介護者・家族には提供してよい(weak recommendation) 有効
    G [2] カナダ脳卒中 GL 2025 失語症の人の会話の相手になりうる人 supported conversation の技術の訓練 ― 提供すべき(strong recommendation、high quality of evidence) 有効
    G [3] NICE NG236 2023 脳卒中後の失語症の人と日常的に話す人 コミュニケーション技術の訓練(ゆっくり話す、遮らない、小道具・身振り・描画を使う) ― 提供する(offer) 有効
    Lv1 [4] Simmons-Mackie 2016 失語症の人と会話の相手(25論文) コミュニケーションパートナー訓練 ― 25論文すべてが肯定的な変化を報告(前回のレビューと合わせて56研究)。慢性の失語症の人の会話の相手の技術を高めるために行うべきとした。急性期の失語症では、さらに研究が必要 有効(慢性期)
    Lv2 [5] Power 2020 作業療法学生(30名) 45分の訓練(オンラインまたは対面) 訓練の延期 失語症の知識、会話を助ける方略の知識、失語症への態度が対照より改善。オンラインと対面は同等 有効(会話の相手の知識・態度)
    1. Stroke Foundation. (2025). Clinical guidelines for stroke management. Summary: Speech pathology (Version June 2025). Retrieved October 4, 2026, from https://informme.org.au/media/12afu4un/speech-pathology-clinical-guidelines-summary_jun25.pdf
    2. Heart and Stroke Foundation of Canada. (2025). Canadian Stroke Best Practice Recommendations: Stroke rehabilitation delivery (7th ed.). Retrieved October 4, 2026, from https://www.strokebestpractices.ca/recommendations/stroke-rehabilitation-delivery/1-initial-stroke-rehabilitation-screening-and-assessment
    3. National Institute for Health and Care Excellence. (2023). Stroke rehabilitation in adults (NICE Guideline NG236). Retrieved October 4, 2026, from https://www.nice.org.uk/guidance/ng236
    4. Simmons-Mackie, N., Raymer, A., & Cherney, L. R. (2016). Communication Partner Training in Aphasia: An Updated Systematic Review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 97(12), 2202–2221.e8. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2016.03.023
    5. Power, E., Falkenberg, K., Barnes, S., Elbourn, E., Attard, M., & Togher, L. (2020). A pilot randomized controlled trial comparing online versus face-to-face delivery of an aphasia communication partner training program for student healthcare professionals. International Journal of Language & Communication Disorders, 55(6), 852–866. https://doi.org/10.1111/1460-6984.12556

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